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工布江达县教育局关于2024年度法治政府

建设年度报告

2024年来，工布江达县教育局加强学习宣传习近平法治思想，突出法治进校园工作为着力点，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，充分发挥法制副校长作用，积极协调司法、公安、两院，通过普法主题课、普法专题讲座、集中宣传等方式，扎实开展法治教育活动，工布江达县教育系统法治政府建设工作取得间断性成果。现将2024年法治政府工作简要报告如下：

一、主要工作措施

（一）加强组织领导，健全法治教育机制。为深入贯彻依法治国基本方略，切实加强教育领域的法治政府建设工作，提高系统人员法律素质和依法治校的水平，教育局、各学校成立了法治工作领导小组，由局党组书记、局长担任组长，局班子其他成员为副组长，各学校书记、校长、法治副校长、分管副校长、班主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室明确职责分工和任务；结合实际制定了《工布江达县教育局2024年度普法工作实施方案》，进一步细化各项普法工作任务。

（二）强化法治宣传，营造浓厚的学习氛围。充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，利用学校LED电子显示屏定期进行法律宣传；利用国旗下讲话、校园广播、作文竞赛等常规教育活动，定期举办法治宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法治宣传教育的浓郁氛围，把习近平法治思想融入学校教育，做到进教材、进课堂、进头脑，推动习近平法治思想入脑入心、走深走实。

（三）落实学习制度，提高教师法律素质。一是深入开展了领导班子成员学法用法活动，发挥领导学法用法的示范带头作用。建立了领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识,年内不少于4次,自学时间不少于20小时。二是深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的二十大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件。   通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的认识，增强了教师法治观和职业道德观，提升了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。三是开展防范电信网络诈骗宣传活动，全县教职工手机下载安装“国家反诈中心”APP软件全覆盖，防止上当受骗，避免在成严重后果。

（四）充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法治教育。一是在骨干学科中凸显法治教育。学校将每学期8课时的法治教育课合并到《道德与法治》、《健康教育课》中，做到了计划、教材（青少年法治教育读本）、课时、师资和法治副校长“五落实”采取适合中小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。二是相关学科渗透法治教育。充分挖掘语文、科学、体育等学科蕴涵的法治教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。三是利用灵活多样的学校课程教育进行法治教育。充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法治实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法治教育的针对性和实效性。

（五）加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境。认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、群防群治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定,深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。推行“问题学生”跟踪制，安排专人进行问题学生帮扶转化。

（六）丰富活动载体，增强学生的法治意识。一是每年突出宣传宪法，结合“12.4”国家宪法日，开展“宪法周”“集中宣讲”活动，通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、家长微信群等形式，将送法律送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设；二是每学期利用“开学第一课”组织师生观看一次法治专题教育影视片，增强了学生的法治意识。三是每学期都定期开展了不少于2次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“法在我心中，德伴我成长”“晨读宪法”等为主题的系列活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。四是定期举办每学年1至2次的《中小学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。五是定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，及遵守学校各种规章制度，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动学生的学习兴趣，养成阳光的心态和进取精神。六是根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

（七）加强法治教育队伍和法治教育阵地建设，提高法治教育实效性。定期邀请校外法治副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年至少邀请法治副校长到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法治宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法治宣传教育成效。

（八）家校合一，强化学校法治工作。通过家长会、电话、家访、家长微信群等形式，与学生家长经常保持密切的沟通,随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法治教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法治教育。认真落实家长学校工作制度,建立家长委员会共同监管未成年人的教育机制，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法治教育网络。

（九）认真贯彻落实法律法规，强化法治意识。《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

二、取得的成绩

通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法治观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，大力进行普法工作及法治教育宣传，学校充分利用各种平台发布法治教育知识及信息，取得了较好效果。

三、存在问题及下一步打算

一是部分学生家庭，照看学生都是高龄的老年人，对道路交通安全、自我安全保护意识、学生的监管责任较差，缺乏正确的教育方式,给学校教育带来了负面影响。二是社会上的各种不良文化也对学生产生了许多的影响。抓好学校法治教育，从小培养学生法律素质与法治意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。

今后我们将继续加强法治教育宣传工作，落实法治副校长定期授课、法治教育进课堂制度，围绕中心，服务大局。不断充实法治教育活动载体，丰富法治教育宣传内容，创新法治教育特色实践活动，进一步营造师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。

工布江达县教育局

2024年12月5日